Salamanca

2019

1. De la mujer objeto a la mujer sujeto en la poesía francesa del Renacimiento: el caso de Louise Labé

   Mémoires et écrits de femmes: la création féminine revisitée (L'Harmattan), pp. 251-260

2. La transmisión de conocimientos en lengua francesa: retos y recursos en la era digital

   De la innovación a la investigación en las aulas: modelos y experiencias en el máster en profesor de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 225-242

3. Le modèle de Perceval dans le commencement de l'Acacia de Claude Simon

   Figuras de Perceval: del Conte du Graal al siglo XXI (UAM Ediciones), pp. 181-189

4. Lectura de "François le Champi" en clave pastoril

   Evocar la literatura francesa y francófona de la modernidad: homenaje a Àngels Santa (Pagès), pp. 141-150

5. Lectura y sensibilidad. Elogio de Richardson por Denis de Diderot

   La ciencia literaria en tiempos de Juan Andrés, (1740-1817) (Visor), pp. 185-208

6. Pour une étude de la ponctuation du Halotti beszéd és könyörgés dans un contexte européen

   Írások a Pray-kódexről (Argumentum Publishing House), pp. 111-127

7. Redressing what is "Still" to Come, verbalising feeling

   #Nodes: Entangling sciences and humanities (Intellect), pp. 349-352

8. Redressing what is still to come, verbalising feeling

   #Nodes: Entangling Sciences and Humanities (Intellect Ltd.), pp. 349-353

9. The need for metaphor

   #Nodes: Entangling sciences and humanities (Intellect), pp. 49-51