Publicacions (36) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a

2022

  1. "Entre francisation et démarcation. Usages hérités et usages renaissantistes des langues régionales de France". Mercedes Banegas Saorín, Jean Sibille (eds.), Paris, L'Harmattan, 2020, 219 pgs. ISBN 978-2-343-21340-8

    Estudios románicos, Núm. 31, pp. 479-483

  2. "Portrait du décolonisé" comme outil en didactique des littératures francophones.

    Albert Memmi, voix franco-tunisienne universelle (L'Harmattan), pp. 255-265

  3. Aprender francés cooperativamente en las aulas universitarias

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  4. Aprender haciendo: classe inversée en la universidad

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  5. Aprendizaje basado en juegos y literatura: investigando autores en un Cluedo literario

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho (Dykinson), pp. 744-758

  6. Ciencia, historia y traducción. Análisis y comentario traductológico de un texto científico del siglo XIX

    Libro de Actas del XIV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social (CILCS 2022): “Donde comunican los que comunican”

  7. Clase invertida para una mejora de la expresión oral en el alumnado

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  8. De l'imaginaire à l'image de la Corée du Sud à travers le roman graphique francophone "Couleur de peau: miel": le rôle de la mère mystérieuse dans la quête identitaire.

    Approche de la culture féminine dans l'Asie et l'Océanie francophones. (Indigo & Côté-femmes éditions), pp. 39-59

  9. Desarrollo de habilidades comunicativas en el aula de fos: interpretación de la cultura francófona

    El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario (UAM Ediciones), pp. 205-229

  10. Diversité représentative du sujet migrant chez Jung Hennin et Riad Sattouf.

    Migration des hommes dans les arts. (Institut Catholique Toulouse), pp. 67-86

  11. El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario

    UAM Ediciones

  12. El juego dramático y el teatro en clase de francés lengua extranjera

    El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 239-256

  13. Enseñanza-aprendizaje de los valores culturales implícitos en el léxico del turismo desde un enfoque lexicográfico contrastivo fr.-esp./esp.-fr.

    El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario (UAM Ediciones), pp. 71-100

  14. España en Sang et Lumières de Joseph Peyré: Historia, cultura y realidad a través de un enfoque lingüístico de dicha obra

    Literatura: Patrimonio para todos (Renacimiento), pp. 451-463

  15. Exploitation pédagogique de la chanson en classe de FLE

    El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 1126-1151

  16. Flipped classroom en secundaria para la mejora de la competencia comunicativa

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 553-562

  17. Fradocline. La interculturalidad a través de la lingüística, la literatura y la civilización francónofas: Nuevos repositorios para la docencia online

    Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 541-561

  18. Impact de la chanson en classe de FLE: analyse et interprétation des résultats

    El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 1104-1125

  19. Justine Martin - Claude Duée (eds.): "Approche de la culture féminine dans l’afrique francophone". Paris: INDIGO & Côté-femmes éditions, 2021.

    Cartaphilus: revista de investigación y crítica estética, Vol. 20, pp. 362-365

  20. La canción como medio para enseñar fraseología en las aulas universitarias

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento