Murcia

2025

1. "L'été de la grande perte" est-il la révélation d'une blessure identitaire ?

   Najib Redouane : pour une pérennité poétique (Éditions Libertés Numériques -EPC @ ELN), pp. 119-131

2. Assessment, teachers' perception and socio-cultural inclusion ofthe allophone students in education

   CIVINEDU 2025 : IX Conferencia Virtual Internacional sobre Investigación e Innovación Educativa

3. Enseigner l’égalité avec Barbarella: un scénario pédagogique pour la classe de FLE

   Thélème: Revista complutense de estudios franceses, Vol. 40, Núm. 1, pp. 169-178

4. La traducción literaria. Desafíos y debates: sobre la traducción de tres cuentos franceses de finales del siglo XIX

   Efectos de la narrativa escrita y su enseñanza en lo social (Peter Lang), pp. 173-184

5. Le conte comme ressource pour apprendre à interpréter

   Colloque international "Lire le texte, lire l’image regards pluridisciplinaires"

6. Manuel de dramatisation en cours de français langue étrangère: Apprendre le français autrement: créativité, interaction et plaisir en classe

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